A rotina do jovem Diego Santos do Carmo, 13 anos, estudante de escola pública, mudou significativamente desde que ele ingressou, em 2023, nas turmas de Robótica e Jogos Digitais do Labinec Vila União. O interesse inicial pelo curso, motivado por um panfleto levado da escola para casa, evoluiu para uma trajetória de desenvolvimento pessoal, conquistas e descoberta de novas possibilidades de futuro.
Em 2025, Diego tornou-se medalhista de Robótica Artística na Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) e na Feira do Conhecimento, com o projeto Bob Bucha Calça Retangular. A conquista reforça o potencial transformador da metodologia aplicada pelo Inec, que aproxima crianças e adolescentes da tecnologia de forma acessível, criativa e conectada à realidade social.
Uma descoberta para a vida
A mãe de Diego, Dhenne Freitas, lembra que o primeiro contato com o Labinec ocorreu por acaso. Ao chegar da escola com informações sobre o curso, o estudante demonstrou interesse imediato. Desde então, não parou mais.
“Ele fez tudo que apareceu. Robótica, Robótica avançada, Jogos digitais 3D. Aprendeu a programar, a mexer no computador, criou joguinhos. Em casa, ele continua estudando. Ele ama o curso e sempre fica ansioso para começar novas turmas”, relata Dhenne.
O envolvimento vai além do conteúdo técnico. Segundo ela, o impacto mais visível foi na forma como o filho passou a se comunicar. “Ele ficou mais comunicativo, fala em público, explica os materiais que usa nos robôs. Antes, era tímido, ficava mais no fundo da sala. Hoje ele participa, explica, conversa.”
Com o apoio da família, Diego passou a se dedicar ao estudo da programação, montagens com Arduino e desenvolvimento de jogos. Para isso, a mãe investiu em um computador e em kits educativos, reforçando o compromisso com o aprendizado do filho. “Eu sempre digo que as mães precisam incentivar. Tudo que eu posso fazer por ele, eu faço”, completa.
Tecnologia que abre caminhos
Para Diego, a experiência no Labinec representou uma mudança de perspectiva e despertou o interesse de seguir carreira na área tecnológica. “O Labinec foi uma experiência muito boa na minha vida. Eu fiz muitos amigos, conheci muita gente legal. Aprendi sobre robótica, programação, coisas que eu não imaginava que iria aprender. Hoje eu quero trabalhar com isso. Quero ser programador, criar jogos. O curso foi um avanço na minha vida. Eu sou muito grato ao professor, aos meus colegas e ao Labinec em si.”
Essa relação construída com colegas e educadores também é apontada pelo jovem como um elemento central em sua evolução. O ambiente colaborativo e acolhedor fortalece vínculos e amplia horizontes, contribuindo para que crianças e adolescentes visualizem oportunidades futuras no campo da tecnologia.
Impacto social que se multiplica
O projeto de inclusão digital do Inec tem como propósito democratizar o acesso à tecnologia, estimulando criatividade, autonomia e protagonismo entre estudantes da rede pública. Trajetórias como a do Diego ilustram como iniciativas educativas bem estruturadas podem gerar transformação social, abrir portas e inspirar novas vocações.
Para a mãe de Diego, o efeito ultrapassa as habilidades técnicas. “Ele ocupa a cabeça com algo útil, conhece gente nova, aprende coisas novas. Recomendo muito. Mudou a vida dele.”
A história do jovem medalhista reforça o compromisso do Inec com a inclusão e o desenvolvimento de oportunidades que ampliam possibilidades de futuro.
